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新获(huò )得技能的陈(chén )天豪，忍(rěn )不住想要看(kàn )看技能的(de )效果。

陈天(tiān )豪一直在(zài )一旁观看，可是他没(méi )发现这些数字是怎么(me )计算的，如果是按照(zhào )蓄力强度来讲，第一(yī )个测试人员的数字比(bǐ )大部分人员的都要高(gāo )。

果然，一听到有不(bú )同的研究，陈(chén )玲两眼(yǎn )发光(guāng )，一展愁(chóu )眉，兴(xìng )高采(cǎi )烈地说道(dào )：爸爸(bà )，是(shì )真的吗？我要做各种(zhǒng )各样的实(shí )验。

人数太(tài )多，不利(lì )于知识的掌(zhǎng )握，就如(rú )大学时期一(yī )样，一些(xiē )比较普通、无关紧要(yào )的课程则是在一个大(dà )教室讲课，而重要的(de )基础课程，则是在小(xiǎo )教室讲课。

成年人实(shí )行轮流制度，每人学(xué )习一天，机器(qì )人教师(shī )会根(gēn )据每人的(de )进度安(ān )排课(kè )程。

任务(wù )要求：建立(lì )一座容纳(nà )5000人学习(xí )的学(xué )校。